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sábado, 4 de agosto de 2018

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.

En esta entrada traemos 4 problemas del tipo cambio 1 (CA1) para los alumnos de Educación Infantil. Como no todos los alumnos de Infantil son capaces de leer, los problemas propuestos aparecen contados por medio de pictogramas.
Veamos, por ejemplo, uno de los problemas:
Antes de empezar a resolver el problema, el maestro puede pedir a un alumno que lo interprete.
El alumno podría narrar algo así: “En el jardín del colegio hay 12 tulipanes. Un día vino un jardinero y plantó 25 tulipanes más. ¿Cuántos tulipanes hay ahora en el jardín del colegio?“. De esta manera estaremos potenciando la expresión oral.
Seguidamente se procederá a la resolución del problema. El alumno podrá realizar la operación como le sea más cómodo, usando los palillos, la recta numérica o la tabla del 100. En el rectángulo el alumno escribirá la solución. Este podrá escribir 37, 37 OOOIIIIIII, 37 rosas, etc.
Finalmente, el alumno coloreará la lámina.

Qué son los problemas CA1

En estos problemas se parte de una cantidad inicial. A esta cantidad se la hace crecer y se pregunta por la cantidad final.
Esta situación desencadena en una suma de dos sumandos (ambos de la misma naturaleza: manzanas+manzanas, €+€, etc.), la cantidad inicial y la cantidad incrementada, de forma que la cantidad inicial se ve transformada (incrementada) por la segunda.

Cómo es el material propuesto

Se proponen 6 documentos de problemas del tipo CA1 donde intervienen dos sumandos. Cada documento está asociado a una distinta fase de la suma, excluyendo la fase 2, donde aparecerían tres sumandos.
Asimismo, cada documento cuenta con 4 páginas y en cada página aparece un problema repetido dos veces. De esta forma, en función de la fase de aprendizaje de la suma del grupo, o de cada alumno, y del problema presentado, el maestro podrá elegir una u otra hoja. Hará tantas copias como la mitad del número de alumnos y las cortará por la mitad. Así cada alumno contará con un problema en formato DIN-A5.

Ejemplos



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FUENTE:RECURSOSEP

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